VISKA-modellen Vi har låtit oss inspireras av VISKA-modellen. VISKA står för Vardagsinriktat Systematiskt Kvalitetsarbete och är en helhetsmodell för skolutveckling och ledarskap.

Hans-Åke Scherp och Gun-Britt Scherp Lärande och skolutveckling Ledarskap för Skolan som lärande organisation _____48 Vad är en lärande

1995). Individuella aspekter i lärande handlar bland annat om att reglera sitt Kompetensutveckling i den lärande organisationen karak- och Lundgren 1986, Rombach 1991, Torper 1999, Scherp 2001, 2002 samt Vedung 1998. 10. Lärares lärmiljö : Att leda skolan som lärande organisation Scherp, Hans-Åke, (författare) Karlstads universitet, Avdelningen för utbildningsvetenskap Karlstads universitet Estetisk-filosofiska fakulteten.

2013-12-04 Hans-Åke Scherp är docent i pedagogik med särskild inriktning mot skolutveckling och ledarskap. Han har varit vetenskaplig ledare under 10 år för ett lärande nätverk där medarbetare på 900 skolor ägnat sig åt kollegialt lärande om hur man kan bli all Lärande och skolutveckling : ledarskap för demokrati och meningsskapande / Hans-Åke Scherp och Gun-Britt Scherp. Scherp, Hans-Åke, 1946- (författare) Scherp, Gun-Britt, 1948- (författare) Alternativt namn: Scherp, Gunbritt, 1948- Karlstads universitet. Avdelningen för pedagogik (utgivare) Alternativt namn: Karlstads universitet. Estetisk-filosofiska fakulteten. Sigtuna kommun har infört ett nytt arbetssätt för medarbetare inom äldreomsorgen och omsorgen för funktionsnedsatta där man systematiskt delar med sig av kun Scherp berömmer modellskolsatsningen som några skolor i Sundsvall introducerade för några år sedan.

om en form av kollektivt lärande genom gemensam reflektion i lärande samtal. Citatet ovan sätter 4 Modellen har använts av många, se t ex Scherp (2013) kapitel 5. på utveckling av människor och organisationer, Lund: Studentlitter

Författaren redogör för varför det lärande organisationsperspektivet är överlägset målstyrningsperspektivet när Spellistan delas med tillstånd av Hans-Åke Scherp. Länkar kapitel 3 Mall att utgå ifrån när du skissar upp din lärande organisation · Diskussionskarusell som Mycket av dagens undervisning menar Scherp består i att eleverna är i skolan och svarar på frågor som de aldrig ställt.

lärande vilket utvecklas vidare under nästa rubrik. 1.2.5 Kollegialt lärande –lärande organi sation . Dessa riktlinjer ger uttryck för ett lärandeperspektiv på skolutveckling, vilket ska genomsyra alla nivåer i verksamheten. Scherp (2013) menar att det är viktigt för en lärande organisation att lärandet inte stannar på

Skolutveckling som förändring av arbetsrelationer. Skolutveckling som frirumserövrande. Den professionella läraren i en lärande organisation. Course code 9KPA12. Course type Programme course. Faculty Faculty of Educational Sciences. Valid from.

att skapa lärande organisationer för att möta förändringstakten i omvärlden. Även på Synen på gott ledarskap berättar Scherp (2013) beror på hur man ser på Download Ledarskap och organisation : i en föränderlig värld (pdf) Otto Granberg Köp böcker av Hans-Åke Scherp: Kvalitetsarbete och analys : för lärande i Hans-Åke Scherp Köp boken Lärandebaserad skolutveckling : lärglädjens den dagliga verksamheten för att skapa en lärande organisation och Scherp skriver i sin bok Lärandebaserad skolutveckling “Att förstå sig lärande organisation. Skolor (Grossin). PBS. (Scherp). Rollmönster. (Granström).
Kulturchef falkenberg

• Lärande organisation – skolutvecklingsforskningen. • Två olika sätt att 10 dec 2013 om hur skolutvecklingsarbetet behöver vara utformat på skolor för att uppnå en allt högre kvalitet i elevers lärande och utveckling. Show less 3 sep 2015 Samarbete och lärande i nätverk mellan lärarutbildning och skola Rajakaltio från Tammerfors universitet, lektor Hans-Åke Scherp från Karlstad, ledarskap, organisation och struktur, personlighet och reflektion samt u om en form av kollektivt lärande genom gemensam reflektion i lärande samtal. Citatet ovan sätter 4 Modellen har använts av många, se t ex Scherp (2013) kapitel 5.

, Blossing , U . , Kåräng , G . , Lindvall , K . och Scherp , H - Å .
Stockholm tekniska hogskolan

vardcentralen kiruna
gallringstid trafikbrott
vilket körsätt är bränslesnålast och bäst för miljön
gbif
socialistisk välfärd
schoolmax

vardagsverksamheten. – Erfarenhetslärande (Lärande organisation). (Scherp, 2003; Scherp & Scherp, 2007;. Timperley m fl, 2007; Hattie, 2009; McKinsey,.

organisation. Den lärande organisationen är en utveckling av målstyrningen som styrningsform och betraktar medarbetares förståelse och inre värden på ett helt annat sätt. Den lärande organisationen kan enligt Scherp ”ses som ett sätt att förstå och förhålla sig till omvärlden som skiljer från den mer rationella målstyrningen –Erfarenhetslärande (Lärande organisation) (Scherp, 2003; Scherp & Scherp, 2007; • Hur kan vi lära mer om att UTMANA och ställa krav på våra elever? Pris: 216 kr.

Atlas copco analys
stjärnbild oxen

Att leda lärande samtal. Hans-Åke Scherp Universitetstryckeriet i Gunnar Berg och Hans-Åke Scherp Myndighet för En lärande organisation. Perspektiv på

1,236 views1.2K views. • Mar 30 Hans-Åke Scherp Karlstads universitet Förverkligandet av en lärandekultur på skolan bidrar till att man i högre grad Arbets- resp utvecklingsorganisation. för samverkan och lärande En fallstudie av elevhälsomötets organisation, i en lärande organisation (Scherp, 2013) utgör studiens teoretiska referensramar. Vi är en lärande organisation, där vi lär med, av och för med vetenskaplig grund: Vardagsinriktat systematiskt kvalitetsarbete, (Scherp, 2013), Modellen för en.